Scénario pédagogique d’un projet

Scénario pédagogique d’un projet

1.     L’idée de projet : 

Réaliser une revue scolaire

2.      Analyse pédagogique

-          Produire une  revue scolaire permet a l’apprend d’intégrer les savoirs, les savoirs faire et les savoirs être concernant  la leçon de traitement du texte.

-          La majorité des élèves ayant des ordinateurs à la maison

3.      Définition du cahier de charge du projet

a.       La revue scolaire doit contenir :

-          Réaliser un document de 20 pages

-          les différentes informations et  actualités de lycée :

 . Historique de l’établissement

 . Structure, statistique (employeurs, élèves, notes, classes, terrain du sports…

 .Les clubs…

b.      Durée de réalisation : 1 mois

Contraintes :

-difficulté d’utilisation des moteurs de recherches

- l’absence des informations de l’établissement      

c.  modalités de travail :

        -Par groupe (2 personnes)

   -dans la classe et  hors classe

       - pratique sur pc

4.       planification du projet

a. les étapes du projet

- recherche :

 Collection des informations : Phase de recherche) l'historique de l'établissement, le personnel, ....
- La planification :

-          1 Ière page (Page de garde) : contient l’image de l’établissement, nom de classes, prof, année scolaire ,

-          2ieme page : introduction

-          3ime page : les informations des participants et leurs images

-          4 et 5 : histoire et structure d’établissement

-          6 et 7 : les actualités

-          8 et 9 : les clubs

-          10 et 15 : production personnel des élèves (dessin,

-          16 et 19 : sensibilisation des journées mondiale

-          20 : remerciements
- La réalisation :

-          Sélection et l’organisation des informations selon l’importance de l’information

-          Utiliser l’internet pour rechercher les images et les informations convenables

-          Prendre des photos à partir de caméra numérique

-          Commencer la rédaction des sujets

-          Chaque groupe doit respecter la mise en forme suivante :

	taille	couleurs	style	soulignement	police	alignement	Retrait de 1iere ligne	interligne	espacement
									avant	après
titres	18	De votre choix	Italique-gras italique	simple	tahoma	selon le texte : arabe : droit francais : gauche	sans	sans	sans	6 pts
Corps du texte	14	noire	normal	sans	times new roman		2.5 cm	1.5 ligne	sans	8 pts

-          Corriger les fautes d’orthographes et de grammaires

-          Bordure de page de garde

-          Entete et le pied de page

-          Numéro de pgaes

-          Numerotation et les puces

Evaluation

Suivi le travail des élèves chaque semaine

b.      Les acteurs  et leurs rôles :

-          professeurs des langues : aide et guide les élèves

-          -administration : donne des informations nécessaires aux élèves

-          Parents : aide                       

-          Association des parents : aide et guidance  et l’impression de revue scolaire

c.       Organiser et  hiérarchiser les étapes de projets

-          1iere semaine : les élèves  recherchent des informations

-          2 IIèmesemaine : la saisie

-          3 IIème semaine : la mise en forme

-          4ieme semaine : dernier modification et l’impression

5.      Mise en oeuvre

a .comment assurer le suivi de projet

1.     par l’orientation et le soutien nécessaires aux élèves

2.     chaque semaine  la classe   fera une relecture vidéo-projetée des pages

3.    Exploiter les principes de pédagogie de l’erreur

4.    Développer chez l’élève la créativité et l’autonomie et l’auto-formation

b.    La régulation et les ajustements par :

-          Utiliser le manuel scolaire

-          Des cd-rom

-          Présentation sur vidéo projecteur

6.      L’évaluation (fiche d’évaluation normative)

critère	Indicateurs d’évaluation	Degré de réalisation					remarques
		0	1	2	3	4
Utiliser l’environnement du travail	Enregistrer le document
	Corriger les fautes
	Créer un document
	Ouvrir un document
Edition d’un document	Saisir correctement le texte
	Déplacer un texte
	Copier un texte
	Supprimer un texte
Mise en forme d’un document	Utiliser les couleurs
	Utiliser les polices
	Utiliser les styles
	Aligner un paragraphe
	Modifier l’espacement
	Modifier les retraits
	Utiliser les bordures
	Utiliser les puces et les numéros
Insertion des objets	Créer des tableaux
	Utiliser les images
	Utiliser les formes automatiques
Imprimer un document	Modiifer les marges
	Modifier l’orientation de page
	Utiliser l’apercue avant l’impression
	Impression partielle ou totale

لاتبخلوا بمشاركة الموضوع مع أصدقائكم

• شارك
• غرّد
• شارك
• شارك
• شارك