2017/08/20

كتابة قصة في مجموعة بواسطة "Peetch"

كتابة قصة في مجموعة بواسطة "Peetch"

شارك في كتابة قصة بين عدة كتاب على النت


المبدأ هو نفسه وربما ليس جديدا في الأساس.ولكن من هو المتعلم الذي لن تستهويه فكرة كتابة قصص مع مجموعة من رفاقه وربما مع أساتذته المفضلين ؟ على الأقل هذا ما يقترحه تطبيق " Peetch ". المستوحى من اللعبة الشهيرة " Cadavre exquis – الجثة الجميلة "، فهو يسمح للطلاب بالتعاون لكتابة قصص مشتركة في النت، كل ذلك تحت مراقبة أستاذهم. لكن كيف يعمل التطبيق بشكل صحيح ؟  

طريقة عمله :

المبدأ بسيط. القصة يبدؤها متعلم بجملة صغيرة، ومن بعد يقترح الآخرون، كل بدوره، تتمة لهذه القصة. بينما المدرس يعطي تعليماته في البداية ويتابع تطور كل متعلم في الوقت الحاضر.

كتاب هذا التطبيق (النسخة التجريبية BETA متوفرة )  ويتميز بخمس (05) مراحل أساسية يجب تتبعها من قبل مستعمله وهي :

1.     المدرس يعطي إرشاداته (شخصيات، أماكن، سياق، ...).
2.     المتعلمين والمعلم يختارون الامتداد، النمط وعنوان القصة.
3.     موجهين من قبل الأداة، الطلاب يكتبون القصة، منفردين أو في مجموعات واحدا تلو الآخر.
4.     الملقن يصحح ويتتبع تطور كل طالب على حدا.
5.      كل القصص المنتهية متوفرة في كل مكان وزمان... حتى في المنزل.

بدون شك لكم الحق في قصص أصلية أكثر من الأخريات.

تنمية دوق الكتابة والقراءة :

أكثر من الرغبة تطوير الإبداع لدى الأطفال، هي أيضا طريقة لتنمية دوق الكتابة لديهم وكذلك القراءة.
هذا التطبيق يمكنهم أيضا من تعلم أو مراجعة لغة أجنبية، وتنمية روابط جديدة مع الرفاق. وبالنسبة للأساتذة يمكنهم من التعاون مع باقي زملائهم.
لم يتبقى لكم إذا إلا التسجيل للتمكن من الإستفاذة الكاملة.   
§        رابط التطبيق : Peetch
§        المستــوى : الإبتدائي.

2017/07/25

تطبيق ''احكي لي - Raconte-moi '' لإنشاء ألبومات صور

تطبيق  ''احكي لي - Raconte-moi '' لإنشاء ألبومات صور

تطبيق  ''احكي لي - Raconte-moi '' لإنشاء ألبومات صور

تطبيق  لإنشاء ألبومات
 وصف : "احكي لي raconte-moi " برنامج تم تطويره للتمكن من إضافة تسجيلات صوتية على الصور بسهولة. هدفه الأول هو السماح للمدرسين ب "حكي قصة" حول صورة، وحتى النصوص المكتوبة.
   يمكننا بواسطة "احكي لي raconte-moi " إنشاء صور عرض بصري لبرنامج ما.
   البرنامج يشمل صيغة الكتابة وصيغة أخرى للقراءة.
Ø       الناشر يمكنه إنشاء ألبوم بانتقاء صور وبتسجيل الأصوات المستعملة.
Ø       القارئ يمكنه مشاهدة الألبومات المنشأة مسبقا.
   شاهد فليم فيديو " إنشاء عرض صور بسرعة بواسطة برنام raconte-moi " : اضغط هنا
 الإضافة البيداغوجية : أمثلة للاستعمالات البيداغوجية :
Ø     في الطور الأول والثاني، نشر صور.
Ø     إنشاء ألبومات-صوتية من خلال صور معاشة.
Ø      من الطور الثاني رسم قصة مقروءة.
Ø     عرض لزيارة معرض أو تدخل أو حدث في القسم..
Ø     أنشطة من نفس النوع بلغات حية.
   البرنامج يوفر مكتبة من الكتب تسمح بأخذ أفكار وإمكانات للإبداع في الفصل.
 للتحميل : اضغط هنـــا

2017/07/06

استعمال استراتيجيات تعلم لغة في بيئة التقنيات الحديثة للتعلم TICE

استعمال استراتيجيات تعلم لغة في بيئة التقنيات الحديثة للتعلم TICE

Strategy Inventory for Language Learning

أصبحت دراسة الاختلافات الفردية للمتعلمين تدمج أكثر فأكثر في أعمال  ديداكتيك اللغات. كما أن استعمال استراتيجيات التعلم بات نوعا من الاختلافات الفردية الأقل حساسية بالنسبة للبيئة البيداغوجية. هذا المقال يأخذ بالحسبان دراسة تجريبية بمعية طلاب فرنسيين في IUT الهدف منها التأكد من أن استعمال الاستراتيجيات التعلمية من قبل متعلم لغات يتأثر بتقنيات المعلومات والتواصل (TIC) تستعمل لعرض مهمة تعليمية.

"الإستراتيجية المجردة لتعلم لغة - "Strategy Inventory for Language Learning ل 'أكسفورد' استعملت كوثيقة طيلة هذه الدراسة. حيث أظهرت هذه الأخيرة بأنه فعلا هنالك تفاعل بين تقنيات TIC واختيار الإستراتيجية المفعلة من قبل المتعلم و النتائج التي تمكن من استنتاج بعض الخلاصات المستعملة في تمارين خاصة بالإستراتيجيات التعلمية في حضور تقنيات المعلومات والتواصل في التعليم (TICE).   

2017/07/05

La Dictée - toutes les formes

La Dictée - toutes les formes

La Dictée - toutes les formes


La dictée traditionnelle est une sorte d’évaluation sommative de ce que les enfants ont acquis. Elle peut cependant sous différentes formes devenir un moyen d’apprentissage de l’orthographe :
- La « dictée flash » : une phrase, un mot, un groupe de mots présenté aux élèves pendant quelques secondes et ensuite restitué(e) sur ardoise.
- La dictée avec aides (les élèves consultent après la dictée, dans la phase de relecture des outils divers : dictionnaires, bescherelle, outils d’aide de la classe…).
- La dictée préparée : traitement collectif des problèmes posés par le texte.
- Auto-dictée : texte préparé en classe, appris à la maison et restitué individuellement.
- Dictée abrégée : quelques phrases d’un texte long, lu et étudié.
- Dictée copiée : recopier un texte en temps limité. Recopier 3 phrases écrites au recto sur le verso de la feuille. Noter combien de fois le modèle est regardé. Possibilité de mettre en gras les mots à retenir en une seule fois.
- Dictée dialoguée avec le maître : toutes les questions peuvent être posées au maître sauf la demande de la bonne réponse.
- Dictée dialoguée entre enfants : même procédé que ci-dessus (le maître n’intervient pas).
- Dictée à trous ou textes lacunaires.
- Dictée à choix multiples.
- Dictée négociée appelée parfois atelier de négociation graphique : à partir de plusieurs textes individuels composée sous la dictée du maître, les élèves rendent un seul texte négocié en groupe de 3 ou 4 enfants.
- « La phrase du jour » : chaque jour une phrase est dictée. Le lundi la phrase est simple
et elle devient de plus en plus complexe. Exemple :
Lundi : Le petit singe tombe – Mardi : Les petits singes tombent – Jeudi : Les petits singes tombent entre les branches – Vendredi : Les petits singes tombent entre les branches glissantes.
Ainsi, l’élève aura orthographié 4 fois le même lexique et travaillé 4 fois les mêmes accords. Permet d’ancrer les apprentissages par la répétition et la compréhension des règles orthographiques.

Circonscriptions Angoulême Sud – Cognac – Fév. 2009

2017/07/04

إملاء في اليوم Une dictée par jour . إملاءات على النت لتحسين مهارات ضبط الكتابة باللغة الفرنسية

إملاء في اليوم Une dictée par jour . إملاءات على النت لتحسين مهارات ضبط الكتابة باللغة الفرنسية

إملاء في اليوم Une dictée par jour . إملاءات على النت لتحسين مهارات ضبط الكتابة باللغة الفرنسية

انجاز إملاءات بشكل مستمر ومداوم لضبط كتابة اللغة الفرنسية، هذا هو قانون منشطي هذا الموقع unedicteeparjour.fr  مع استفادتهم من الوسائط الحديثة لتجديد التمارين الإملائية والخروج من النمط التقليدي للإملاء.

موقع إملاء في اليوم (unedicteeparjour.fr) ينصح به للأباء أو للتلاميذ للتدرب في المنزل أو في قاعة المعلوميات لارتكاب اخطاء املائية أقل. الموقع يقترح أزيد من 50 تمرين مختارة بعناية لتجاوز أهم الصعوبات في اللغة الفرنسية. تعرض على شكل مستويات فيها اربع مستويات من الصعوبة والتدرج وهي الأخضر، الأزرق، الأحمر والأسود.

2016/12/26

"les Titounis" علم ابنك اللغة الفرنسية بواسطة رسوم متحركة تربوي ممتع

"les Titounis" علم ابنك اللغة الفرنسية بواسطة رسوم متحركة تربوي ممتع

علم ابنك اللغة الفرنسية بواسطة رسوم متحركة تربوي ممتع

نعرض لكم اليوم هذا الشريط الرائع والمفيد جدا لتعلم اللغة الفرنسية بواسطة الرسوم المتحركة للصغار، ولما لا الكبار أيضا. وهي قصص منجزة بتقنية ملائمة للصغار برسومات متحركة ومواقف تربوية لشخصيات مضحكة تسمى "les Titounis"
  • مدة الشريط : ساعة واحدة



تحميل الشريط من هنا الرابط

2016/10/22

نصائح مهمة لمن يرغب في تعلم اللغة الفرنسية

نصائح مهمة لمن يرغب في تعلم اللغة الفرنسية


الجانب الكتابي و الشفهي :
1) يجب أن تحاول إتقان القواعد 100% ، لأن من تمكن من إتقان القواعد ملك نصف اللغة أو أكثر ، و اِعط القواعد حقها و لا تستهن بها .
2) اِحفظ أكبر عدد من الكلمات ؛ لأن أية لغة لا تعرف كَمّاً كبيرا من كلماتها فإنك لن تستطيع التحدث بها او فهمها .
3) اِحفظ قائمة الأفعال و تصاريفها .
أذكّرك يا أخي أنك لو عملت بهذه النصائح سوف تتقن اللغة كتابةً ، و لكن ! سيبقى لديك رهبة المحادثة و عدم الفهم 100% عندما تسمع أحد الأشخاص يتكلم بالفرنسية ..
و لكي تتقن هذا الجانب إليك بعض النصائح :
4) حاول الإكثار من سماع اللغة الفرنسية سواء في التلفاز أو من شرائط .. ، في البداية لن تفهم تقريبا سوى 10% مما سمعت ، لكنك إذا واظبت على الاِستماع سوف يرتفع مستواك . و لا تنسى دائما كتابة ما فهمت ، و لا تيأس أبداً .
5) حاول أن تكوّن علاقات مع أشخاص يتقنون الفرنسية حتى تقوي لغة الحوار عندك .
6) لا تقل لنفسك إنك تتكلم خطأ ، بل أوهمها بأنك تتقن اللغة ، و تكلم و لا تخف ، فإنك إن وقعت في أخطاء هذه المرة لن تعيدها في المرة القادمة ، و لا تنسى أننا من أخطائنا نتعلم »
استخدام اللغة بشكل يومي… 
اذا اردت تعلم اي لغة بغض النظر عنها (انجليزي او اسباني او فرنسي الخ … ) يجب انك تعيشها .. يعني تستخدمها بشكل يومي و بأي طريقة كانت .. المهم تكون انت متصل فيها .. مثلا و انت جالس فكر سولف تكلم مع نفسك او مع اي شخص ثاني .. عندي اصدقاء يتكلمون انجليزي و بطلاقه بس خله يكتب عى الورق ما يعرف و لا كلمة .. ليه ؟؟؟ لانه دائما يستخدم اللغة في العمل يتكلم مع هذا و يسولف مع ذاك و ضحك و فرفشة ! .. بحكم طبيعه عملهم انهم يعملون مع اجانب يتكلمون انجليزي ! فالقصد من الكلام انك يجب انك تستخدمها دائما و ابدا! و عليكم بالحفظ .. و الاجتهاد .. »
التدرب على الحروف 
« انصح متعلمي اللغة الفرنسية أولا باتقان الحروف اتقانا جيدا خصوصا العرب عندهم شويه صعوبه في نطق حرف e والتفريق بينه وبين u « 
السماع للميديا، تعلم القواعد .. الخ 
: تعلم القواعد الأساسية للفرنسية منها أن تركيب الجملة البسيطة = ضمير (أو إسم أو جملة إسمية ) + فعل مصرف (في الماضي passé، في الحاضرprésent ، في المستقبل futur و يتفرع عن كل زمن أزمنة أخرى تماما كما في الإنجليزية )+ تابع (قد يكون مفعول به إذا لم يكن الفعل لازم و قد يكون ظرف زمان أو مكان ، جار و مجرور ….إلخ )
التعود على اللغة من خلال سماع الميديا والتلفزيون حتى دون فهمها
بعد التقدم قليلا في المستوى ، ما على الراغب في تعلم هذه اللغة سوى الإكثار من القراءة ..خاصة القصائد القصيرة
نصيحة أخيرة : حاولو الإبتعاد عن قصائد لافونتين les fables de la fontaine رغم أنها مسلية جدا إلا أنها تشكل تحديا صعبا لمتعلمي اللغة الجدد ..لأنها مكتوبة بلغة فرنسية جد كلاسيكية و جد راقية و جد صعبة -إذ تعود للقرن 17 ميلادي- 
التدرب على الجمل وممارسة اللغة
أنا من تجربتي شفت أهم شي البدء بحفظ الافعال الشهيرة
لأن الفعل هو عصب الجملة
وبعدها البحث عن جمل بسيطة ومستخدمة بشكل يومي
وأهم شي بالفرنسية حفظ كجمل ومن الخطأ الشائع هو حفظ المفردات
استخدام الانترنت
المنتديات التعليمية التي تحتوي على كم هائل من الدروس وروابط لمواقع تعليمية ومقالات متنوعة متخصصة باللغة الفرنسية والتي قد يستفيد منها متعلم اللغة.. فاللغه هي ليست تكتسب بالدراسه والحفظ فقط وانما بالممارسة والتعلم والإطلاع.
في الأخير أنصحكم بهذا الموقع للإستفادة أكثر    http://www.francaisfacile.com/